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◆ No.201
WindowsNT 4.0のディスクアドミニストレータでMOディスクをフォーマットする時、パーティションの設定で、2区画に分けたいのですが、どうしたら良いですか。
[教育 /育児]
(2000/7/13)
http://www.fujitsu.co.jp/jp/site/faq/
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◆ No.202
[教育 /育児]
(2000/7/13)
http://www.fujitsu.co.jp/jp/site/faq/
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◆ No.203
Windowsに使用していたMOドライブをMacintoshに接続したいのですが、どうしたらいいでしょうか。
[教育 /育児]
(2000/7/13)
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◆ No.204
富士通製のドライブを所有していますが、ドライブにはMxxxxの番号が表示されています。このドライブの修理はどこで受け付けていますか？
[教育 /育児]
(2000/7/13)
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◆ No.205
3.4 ナンバリング印字の印字方式は？ 印字色は何色で すか？
[教育 /育児]
(2000/7/13)
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◆ No.206
[教育 /育児]
(2000/7/13)
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◆ No.207
データ出力部品、帳票認識部品で出力できるファイルはCSV形式だけですか? 出力先のファイル名は任意に設定できますか?
[教育 /育児]
(2000/7/13)
http://www.fujitsu.co.jp/jp/site/faq/
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◆ No.208
[教育 /育児]
(2000/7/13)
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◆ No.209
FAX受信紙は入力できますか?
[教育 /育児]
(2000/7/13)
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◆ No.210
接続可能なSCSIボードの型格を教えてください?
[教育 /育児]
(2000/7/13)
http://www.fujitsu.co.jp/jp/site/faq/
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◆ No.211
どこから、これらのパブリックドメインのプログラムを手に入れることができるのか。
[教育 /育児]
(2000/7/13)
http://www.phys.s.u-tokyo.ac.jp/local/other-faq/comp.lang.c/c-faq-j.html
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◆ No.212
IEEEのNanや、その他の特別な値かどうかのテストはどうやればよいか。
[教育 /育児]
(2000/7/13)
http://www.phys.s.u-tokyo.ac.jp/local/other-faq/comp.lang.c/c-faq-j.html
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◆ No.213
[教育 /育児]
(2000/7/13)
http://www.phys.s.u-tokyo.ac.jp/local/other-faq/comp.lang.c/c-faq-j.html
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◆ No.214
構造体にsizeof演算子を使ったら、私が思っていたよりも大きな大きさを返してきた。まるで、おしりに詰め物がしてあるようだ。
[教育 /育児]
(2000/7/13)
http://www.phys.s.u-tokyo.ac.jp/local/other-faq/comp.lang.c/c-faq-j.html
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◆ No.215
二つの値を交換する一般的なマクロは。
[教育 /育児]
(2000/7/13)
http://www.phys.s.u-tokyo.ac.jp/local/other-faq/comp.lang.c/c-faq-j.html
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◆ No.216
以下のコードをいくつかのコンパイラでコンパイルして実験して見た。
[教育 /育児]
(2000/7/13)
http://www.phys.s.u-tokyo.ac.jp/local/other-faq/comp.lang.c/c-faq-j.html
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◆ No.217
実際、配列とポインタの違いは。
[教育 /育児]
(2000/7/13)
http://www.phys.s.u-tokyo.ac.jp/local/other-faq/comp.lang.c/c-faq-j.html
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◆ No.218
互換性はどうなるの？
[教育 /育児]
(2000/7/13)
http://www.geocities.co.jp/SiliconValley/3728/
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◆ No.219
Windows95/98上でCDを焼く前には、Windows95/98の再起動が必要でしょうか？
[教育 /育児]
(2000/7/13)
http://cgi3a.osk.3web.ne.jp/~slot/
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◆ No.220
デジタルカメラの画像を取りこんだCD-Rを友人に贈り、それを友人のパソコンで見たいのですが、どの様にしたら見られますか？
[教育 /育児]
(2000/7/13)
http://www.tdk.co.jp/tjchf01/index.htm
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